آموزش و پرورش
-
جامعه
احیای کارگروه هماهنگی و برنامه ریزی تربیت معلم/ «کسورات» فصل مشترک دانشجویان و آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش از احیای کارگروه هماهنگی و برنامه ریزی تربیت معلم خبر داد و گفت: برای افزایش بودجه عمرانی دانشگاه فرهنگیان بابد رایزنی های لازم صورت گیرد. به گزارش آپارات نیوز علیرضا کاظمی در اولین کارگروه تحول دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی که پیش از ظهر امروز دوشنبه ۲۶ آذرماه در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد با تأکید بر ضرورت فرهنگسازی در مصرف انرژی در میان خانواده ها گفت: آموزش و پرورش به سبب این تعطیلات بیشترین آسیب و خسارت را می بیند بنابراین باید روی فرهنگسازی میان دانش آموزان و خانواده ها جهت مصرف بهینه سرمایه گذاری های لازم صورت پذیرد. وی با اشاره به برگزاری اولین جلسه کارگروه نظام مسائل دانشگاه فرهنگیان ادامه داد: در این کارگروه باید معاونت ها مشارکت داشته باشند تا به صورت هم افزا اقدامات به سرانجام برسد. کاظمی با بیان اینکه نظام مسائل دانشگاه باید دسته بندی شود گفت: مسائل کلان نظام تعلیم و تربیت با اولویت بندی در دستورکار قرار بگیرد و مسائل آنی و خرد به سرعت و با همفکری رفع شود . مهم این است که مسائل این دو دانشگاه همواره روی میز آموزش و پرورش باشد و با اولویت بندی مشکلاتشان برطرف شود. وزیر …
-
حوادث
بیشترین علت شکایت از آموزش و پرورش چیست؟
آفتاب نیوز : قاسم احمدی لاشکی با بیان اینکه آموزش و پرورش به دلیل وسعت و جمعیت بالای تحت پوشش قطعا حجم دعاوی بیشتری را به خود اختصاص می دهد گفت: این وزارتخانه ۴۴.۳ درصد حجم کارکنان دولت را در خود جای داده و بیشتر پرونده ها پیرامون ردیف های استخدامی و جذب است. وی با بیان اینکه برای استخدام امسال ۶۶۰ هزار نفر از دیپلمه ها برای دوره ۴ ساله دانشگاه فرهنگیان آزمون دادند افزود: ۳۰ هزار نفر برای دانشگاه فرهنگیان و ۲۰۰۰ نفر برای دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی ردیف استخدامی اخذ شده بود که حدود سه برابر آن به مرحله مصاحبه راه یافتند؛ طبیعتاً تعدادی که به مرحله نهایی برای جذب نرسیدند اعتراضاتی داشتند و وزارت آموزش و پرورش ملزم به بررسی اعتراضات آنان بود. معاون حقوقی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در ماده ۲۸ سه آزمون برگزار شد ادامه داد: در آزمون آموزگاری ۶۰۶ هزار نفر شرکت کردند که ۲۸ هزار و ۸ ردیف استخدامی وجود داشت که سه برابر حضور داشتند و در نهایت یک برابر افراد جذب شدند. برای آزمون دبیری و هنرآموز بیش از ۳۰۰ هزار نفر شرکت کردند که ۲۴۷۶۶ ردیف استخدامی وجود داشت و برای آزمون کیفیت بخشی بیش …
-
جامعه
انتصابات جدید در آموزش و پرورش
با احکام جدید وزیر آموزش و پرورش معاون آموزش متوسطه رئیس سازمان نهضت سواد آموزی و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی رئیس مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و امور اداری و همچنین نماینده وزیر در صندوق ذخیره فرهنگیان منصوب شدند. به گزارش آپارات نیوز علیرضا کاظمی عصر امروز در جلسه شورای معاونان این وزارتخانه در ادامه مسیر تحول درنظام تعلیم و تربیت انتصابات جدیدی داشت. با احکام جدید وزیر آموزش و پرورش مصطفی آذرکیش جایگزین محمدمهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه عبدالرضا فولادوند نیز جایگزین علیرضا عبدی رئیس سازمان نهضت سواد آموزی و سالار قاسمی؛ جایگزین حجت اله الماسی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی و علی باقرزاده فاروجی ؛ جایگزین عادل خالقی در مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و امور اداری شدند. گفتنی است ؛ علی صادقی با حکم وزیر آموزش و پرورش مشاور و نماینده وزیر آموزش و پرورش در صندوق ذخیره فرهنگیان شد. این خبر با معرفی و رزومه اعضای جدید شورای معاونان تکمیل خواهد شد. انتهای پیام
-
جامعه
انتصابی جدید از سوی وزیر آموزش و پرورش/ انتخاب مسئول ساماندهی نیروی انسانی، ثبت‌نام و کلاس‌بندی دانش‌آموزان
وزیر آموزش و پرورش طی حکمی، مسئولیت راهبری، ساماندهی نیروی انسانی و فرایندهای وابسته به آن را به «علی باقرزاده» سپرد. به گزارش آپارات نیوز، در متن حکم علی باقرزاده آمده است: «برنامه‌ریزی برای بازگشایی مطلوب مدارس در آغاز سال تحصیلی به عنوان مهمترین برنامه کوتاه‌مدت وزارت آموزش و پرورش و یکی از بزرگترین رویدادهای آموزشی و فرهنگی کشور محسوب می‌شود که پایش مستمر و کنترل مداوم روند پیشرفت آن از وظایف سازمانی همه مدیران و مسئولان واحدهای ستادی، استانی و منطقه‌ای است. در این راستا به‌منظور ایجاد هماهنگی و تقویت نقش تنظیم‌گری و تسهیل‌گری ستاد، مسئولیت راهبری، ساماندهی نیروی انسانی و فرایندهای وابسته به آن از جمله ثبت‌نام دانش‌آموزان، کلاس‌بندی و صدور ابلاغ تأمین و توزیع کتاب‌های درسی و آماده کردن مدارس با استفاده از جلب مشارکت مردم، خیرین و دستگاه‌ها و نهادهای دولتی و غیر دولتی در کلیه استانها و شهرستان‌های کشور به جناب عالی محول می‌شود. مقتضی است با همکاری رئیس ستاد پروژه آنلاین، مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری شورای معاونان و مدیران کل استانی، جلب همکاری کارشناسان خبره و بسیج همه ظرفیت‌ها و امکانات تدابیر لازم را برای شروع به موقع، امن و باشکوه سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بویژه روش‌های تأمین نیروی انسانی مورد نیاز اتخاذ …
-
جامعه
داوطلبان رد شده در ورودی آموزش و پرورش، دوباره گزینش می‌شوند
نماینده مردم بجنورد، راز و جرگلان، گرمه و جاجرم، مانه و سملقان گفت: داوطلبان استخدامی آموزش و پرورش و ورود به دانشگاه فرهنگیان دوباره گزینش می‌شوند. به گزارش آپارات نیوز، محمدمهدی شهریاری گفت: با پیگیری‌های صورت گرفته و بر اساس قول مساعد وزیر جدید آموزش و پرورش، افرادی که در گزینش با کد ۱۹ و کد ۵ رد شده‌اند، مجدداً و با دقت مورد گزینش قرار خواهند گرفت. شهریاری افزود: قرار است تمامی کسانی که در گزینش رد شده‌اند، به‌صورت عادلانه مورد بررسی دوباره قرار گیرند تا حداکثر مساعدت در حق آنان انجام شود. وی با اشاره به «تغییر مسئول اداره امور گزینش کشور و رویکرد مثبت دولت برای فراهم کردن فرصت‌های برابر در استخدام‌ها» اظهارکرد: ارتقای کیفیت جذب نیروی انسانی در آموزش و پرورش یکی از مهمترین عوامل زمینه‌ساز تحقق اهداف آموزشی است که باید بدون حب و بغض و براساس معیارهای علمی و شاخص‌های دقیق صورت گیرد. انتهای پیام
-
حوادث
آموزش و پرورش را مانند «دسته گل» به کابینه جدید تحویل می‌دهیم!
آفتاب‌‌نیوز : علی فرهادی در گفتگو با آپارات نیوز، درباره نحوه تحویل وزارت آموزش و پرورش به دولت چهاردهم گفت: مطابق وظیفه شرعی، ملی و قانونی موظف هستیم تا لحظه‌ای که مسئولیت داریم جدا از اینکه در کابینه هستیم، تلاش کنیم کار‌های وزارتخانه بر زمین نماند. آنچه هدف‌گذاری شده از جنس استخدام، پرداخت‌ها، آموزش نیروی انسانی، برنامه‌ریزی برای آماده‌سازی کلاس‌های اول آنلاین به نحو احسن است. وی با بیان اینکه وظیفه داریم کارها را بدون توجه به اینکه چه کسی و چه کابینه‌ای مشغول است، مطابق قانون انجام دهیم افزود: تلاش می‌کنیم زمانی که کابینه جدید شروع به کار کرد شرایط برای او آماده باشد و وظیفه داریم وزارتخانه را به شکلی زیبا، مرتب و به مثال معروف مانند یک «دسته گل» مرتب تحویل دهیم به طوری که دولت چهاردهم بتواند ادامه کار را انجام دهد. سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه هر وزیری در آموزش و پرورش مسئولیت داشته باشد کار سختی در پیش دارد و موظفیم به نحوی عمل کنیم که برای آینده، کار بر او سخت نباشد ادامه داد: مطابق اسناد بالادستی، قانون بودجه ۱۴۰۳ و قانون برنامه هفتم تلاش کنیم از برنامه جا نمانیم و بتوانیم بدون بحران وزارتخانه را تحویل دهیم. فرهادی با …
-
استانها
آموزش و پرورش در ساخت مدرسه مردمی سازی کرده است
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری آپارات نیوز، مراسم اختتامیه سومین گام یارستان کودکستان امروز چهارشنبه ۱۷ مرداد ماه با حضور رضا مرادصحرایی وزير آموزش و پرورش، مجتبی همتی فر رییس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک برگزارشد. رضا مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در این مراسم اظهار کرد: مرحله اول تصویب آیین نامه تاسیس کودکستان ها بوده تا کودکستان ها در دوره جدیدی نظم و نظامی پیدا کند و باید از افرادی که این اساسنامه را تصویب کردند، تشکر کنیم، دومین مرحله استقرار است که در این مرحله ساز و کارها را سازماندهی کردیم و در این دوره ده آیین نامه تصویب شد. وی ادامه داد: تجربه نشان داده است که اگر به دوره کودکی توجه و برای آن هزینه کنیم، کودکان بزرگسالی بهتری را خواهند داشت، هر یک دلار هزینه در دوران کودکی متوسط ده دلار سرمایه در دوران بزرگسالی بازگردانده می شود. وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: ۴۰ کشور در دنیا دوره تحصیلات خود قبل از دانشگاه را کوتاه کرده و آموزش رسمی را از ۶ سالگی آغاز می کنند و از این تعداد کشور ۱۶ کشور سن پایان آموزش رسمی خود را ۱۶ سالگی قرار داده‌اند و این کشور در آزمون های پرلز به خوبی …
-
جامعه
هدف‌گذاری ایجاد ۸۰ رشته مهارتی در آموزش و پرورش استثنایی
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از هدف‌گذاری ایجاد ۸۰ رشته مهارتی در این سازمان خبر داد. به گزارش آپارات نیوز، حجت‌الله الماسی در آیین افتتاح پایگاه‌های تابستانی اوقات فراغت دانش‌آموزان با نیازهای ویژه گفت: دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، دریایی از توانایی و قدرت الهی هستند که گرچه در یک بخش دارای محدودیت هستند اما نسبت به افرادی که دارای توانایی ظاهری هستند و فاقد معلولیت‌اند نیز تواناترند و اثبات کرده‌اند که محدودیت مانع پیشرفت آنان در عرصه‌های مختلف علمی، ورزشی، فرهنگی و هنری نمی‌شود. وی گفت: تلاش می‌کنیم هر برنامه آموزشی، پرورشی، تربیتی و مهارتی که برای دانش‌آموزان عادی پیش‌بینی می‌شود برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه هم در نظر گرفته شود که مصداق بارز آن را امروز با افتتاح پایگاه‌های غنی‌سازی اوقات فراغت و برگزاری مسابقات قرآن، عترت و نماز دانش‌آموزان با نیازهای ویژه شاهد هستیم. الماسی خاطرنشان کرد: در راستای تفاهم‌نامه سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور با سازمان فنی‌حرفه‌ای، این دانش‌آموزان براساس استانداردهای مهارتی سازمان آموزش می‌بینند، ارزشیابی می‌شوند و مدارک معتبر فنی‌وحرفه‌ای را دریافت می‌کنند و می‌توانند پس از فارغ‌التحصیلی به خودکفایی اقتصادی و اجتماعی برسند. وی با اشاره به اینکه تربیت حرفه‌ای و مهارتی ریلی است که باید تقویت شود، افزود: دغدغه بسیاری از خانواده‌ها آینده شغلی فرزندانشان است …
-
حوادث
بحران در آموزش و پرورش؛ از کمبود معلم تا مطالبات بازنشستگان
آفتاب‌‌نیوز : بابک نگاهداری امروز یکشنبه در جلسه علنی مجلس و در جریان بررسی گزارش وزیر آموزش و پرورش. در خصوص اتخاذ تدابیر لازم برای سال تحصیلی ۱۴۰۲ – ۱۴۰۳ گفت. معلم مهمترین عنصر نظام آموزش و پرورش به‌شمار است. اگر با همه کمبود‌ها و چالش‌های فراروی کشور بخواهیم آموزش و پرورش قوی داشته باشیم. باید معلم را در اولویت قرار دهیم. وی با بیان اینکه در دو دهه گذشته جذب و استخدام معلمان وضعیت به سامانی نداشته است. افزود: بی‌توجهی به توسعه ظرفیت‌های دانشگاه فرهنگیان و تقریبا تضعیف و انحلال مراکز تربیت‌معلم؛ و مجموعه قوانین تعیین تکلیف استخدامی معلمین از سال ۱۳۸۸ تا ۱۴۰۰ سبب بحرانی شدن نیروی انسانی در وزارت آموزش و پرورش شد. رئیس مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی با اشاره به کمبود معلم در ابتدای سال تحصیلی گفت. این وضعیت همراه با افزایش روند بازنشستگی معلمان و افزایش جمعیت دانش‌آموزی. اثرات نامطلوبی بر روند تأمین نیروی انسانی در سال‌های آینده خواهد داشت. به‌نحوی که همواره وزارت آموزش و پرورش برای آغاز سال تحصیلی با کمبود شدید معلم روبه‌رو بوده است. جذب نیروی انسانی در آموزش و پرورش به گفته نگاهداری، در اسناد بالادستی و قوانین مصوب مجلس و برنامه ششم توسعه؛ و در بیانات رهبر انقلاب …
-
جامعه
تاکید رئیس‌جمهور بر اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی با تاکید بر اینکه شهید آیت‌الله رئیسی، آموزش‌وپرورش را اولویت همه برنامه‌ها می‌دانست، گفت: رییس جمهور، ایران قوی را در پرتو تعلیم و تربیت پایدار و استوار طراحی کرده بود. به گزارش آپارات نیوز، احمد محمودزاده با بیان اینکه نگاه دولت سیزدهم مبتنی بر عدالت محوری و توجه ویژه به محرومان و توسعه زیرساخت‌های مختلف به خصوص حوزه آموزشی بود، گفت: این نگاه حاصل توجه ویژه شهید رییسی به گسترش عدالت آموزشی و توسعه آن بوده است، زیرا وی همواره تعلیم و تربیت را ناظر بر رفع همه دغدغه‌هایی می دانست که امروز جامعه‌شناسان، آسیب‌شناسان به روی آن حرف‌هایی دارند بر همین اساس آموزش و پرورش را مسئله اول کشور می دانست. وی با بیان اینکه آیت الله رئیسی معتقد بود که جامعه موفق با نگاه به آموزش و پرورش، رشد خواهد کرد افزود: محور اصلی آن، معلم برای ساختن جامعه و مدرسه برای ساختن انسان‌ها بود. رئیس جمهور مدرسه را مرکز امید در جامعه می دانست و معتقد بود که باید معلمان تلاش کنند تا گره‌های ذهنی دانش‌آموزان باز شود. معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آیت الله رئیسی بر اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش …